Groupes scolaires et jeunes

Les séquences projetées sur le dôme du Planétarium nous permettent d’expliquer avec une grande facilité les rouages de la mécanique céleste comme par exemple les phases de la Lune, les mouvements de la Terre, les éclipses ou bien encore la diversité de notre système solaire. Les sujets sont conçus en fonction des programmes scolaires et peuvent être adaptés au besoin par nos médiateurs et médiatrices. Les séances peuvent être complétées par des ateliers pratiques pour composer des modules.

Les modules durent 3 heures et sont encadrés par l’équipe pédagogique du Planétarium. Ils se composent de la manière suivante :

– 1 séance dans le planétarium (1h)
– 1 atelier pratique, en utilisant des outils pédagogiques adaptés à chaque thème.

La parole est donnée aux enfants qui deviennent acteurs ; ces échanges favorisent la compréhension des outils. Les enfants fabriquent des éléments qu’ils gardent avec eux (cartes du ciel, cadrans solaires, fusées à eau).

Le jour et la nuit

Cycle 2 et 3
Après la séance “L’aveugle aux yeux d’étoiles”, “La nuit étoilé”, “Celle qui marchait la tête en bas” ou “Polaris”.

Réalisation d’une carte du ciel étoilé

Objectifs :
– Comprendre l’alternance entre le jour et la nuit
– Connaître les différents astres présents
– Apprendre comment se repérer pendant le jour et pendant la nuit

La Lune

Cycle 3 et 5e
Après la séance “La Lune” ou “La nuit étoilée”.

Réalisation d’un calendrier lunaire perpétuel

Objectifs :
– Visualiser les mouvements de la Lune et en comprendre les principales conséquences : les phases de la Lune et les éclipses
– Découvrir l’histoire de la conquête lunaire à travers les missions Apollo

Fusée à eau

Cycle 3, collège et lycée
Après la séance “L’aube de l’ère spatiale” ou “Satelix”

Construction d’une fusée à eau

Objectifs :
– Apprendre le principe de propulsion et le phénomène d’action-réaction
– Repérer les différences entre un avion et une fusée
– Comprendre les différents composants d’une fusée

Le matériel est à fournir par les groupes.
À savoir : 2 bouteilles de boisson gazeuse vides d’environ 1,5L par participant.

Cadran solaire

Cycle 3 et 5e
3h | Au Planétarium ou hors les murs

Construction d’un cadran solaire

Objectifs :
– Apprendre à observer le Soleil
– Comprendre le mouvement apparent du Soleil

Vivre dans l’espace

Cycle 3 et plus
3h | Au Planétarium ou hors les murs

Le premier voyage habité vers Mars est prévu pour 2034. Une seule mission pour les femmes et les hommes qui participeront à cette aventure : survivre.

Comprendre les enjeux de la conquête spatiale et découvrir le métier d’astronaute, tel est l’objectif de cet atelier. Les élèves appréhenderont l’histoire de la conquête spatiale.

Si ce module est suivi au Planétarium, la projection d’un spectacle commenté est comprise. Au choix :  “L’Aube de l’ère spatiale” ou de “Splendeurs du Système solaire” sur le dôme du Planétarium.

Au programme :

– La place de la Terre dans le Système solaire

– Le fonctionnement d’une fusée

– L’exploration spatiale d’hier à demain

– Le vide spatial, expériences avec une cloche à vide

– Devenir un astronaute, de la science-fiction à la réalité